《药物合成反应实验》教学大纲
作者: 时间:2013-09-01 点击数: 来源:
8.《药物合成反应》实验 |
|
|
实验课程名称 |
药物合成反应 |
|
|
|
实验课程基本情况 |
课程总学分 |
1 |
开设实验项目数 |
9 个 |
其中:必修(4)个,选修(5)个 |
|
课程总学时 |
32 |
实验总学时 |
32 |
先修课程 |
有机化学 |
|
适用专业 |
制药工程 |
|
实验教学目标: 开设本课程目的是力求通过实验课的教学环节加深对“药物合成反应”这门课的基本理论基本知识的理解;掌握和熟悉有关药物合成的单元反应操作;掌握药物合成的基本原理、理论和方法在药物合成中的应用;进一步加深和巩固有机化学实验的操作技术以及相关的理论知识,培养学生理论联系实际的作风,实事求是,严格认真的态度和良好的工作习惯。
|
|
实验基本要求: |
|
1.培养学生利用所学的专业知识发现和解决实际问题。 2.了解实验设备的原理及流程,正确操作实验仪器设备。 3.掌握制药的一些基本分析和处理方法。 4.掌握规范化的实验报告记录方式。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
实验项目与内容提要 |
序号 |
实验名称 |
实 验 时 数 |
实 验 类 型 |
内容提要 |
是否为必修 |
1 |
乙酰苯胺的制备 |
4 |
综 合 |
了解酰化反应和酰化剂的特点 学习分馏操作的原理和技术。 熟悉重结晶的操作技术。 |
否 |
2 |
乙酰水杨酸的制备 |
4 |
综 合 |
掌握酰化反应的原理及酰化反应常用的试剂及影响反应进行的主要因素。 掌握结晶原理及基本操作。 |
否 |
3 |
2,4-二氯乙酰苯胺的制备 |
5 |
综 合 |
了解氯化反应的机理、氯化剂的种类及特点。 |
否 |
4 |
贝诺酯的制备 |
5 |
综 合 |
了解氯化试剂的选择及操作中的注意事项 了解拼合原理在化学结构修饰方面的应用 |
否 |
5 |
氯代叔丁烷的制备 |
5 |
综 合 |
了解卤代反应机理、卤化剂的种类及特点。 掌握常压蒸馏的原理和基本操作 |
否 |
6 |
苯亚甲基苯乙酮的制备 |
6 |
综 合 |
了解缩合反应的特点。 掌握苯甲醛和苯乙酮制备苯亚甲基苯乙酮的方法。 |
是 |
7 |
对硝基苯甲酸的制备 |
6 |
综 合 |
了解氧化中常用的温和氧化剂的种类、特点及反应条件。 |
是 |
8 |
对硝基苯甲酸乙酯的制备 |
6 |
综 合 |
了解酯化反应的特点及反应条件。 学习重结晶的操作。 |
是 |
|
9 |
对氨基苯甲酸乙酯的制备 |
6 |
综 合 |
了解“铁酸还原”反应的特点及反应条件。 |
是 |
教学方式、考核方式及要求: |
考核要求:考核等级分为优、良、中、及格和不及格五档; 评分标准如下: 1.实验态度与实验操作 50% 优(A):态度认真,操作规范; 良(B):态度较认真,操作较规范; 中(C):态度一般,基本掌握实验操作; 及格(D):态度尚可,基本掌握实验操作并完成实验; 不及格(E):缺席或态度差,未能掌握实验操作要求或未能完成实验。 2.实验结果与实验报告 50% 优(A、A—):实验结果正确,书写规范,报告准确、分析合理,回答问题比较正确; 良(B+、B、B—):实验结果较正确,书写规范,报告较准确、分析较合理(计算有小错误),回答问题基本正确; 中(C+、C):书写较规范,报告基本正确,有计算错误,基本回答了问题; 及格(D):书写基本规范,报告欠准确,有明显错误,未能回答问题或未进行分析; 不及格(E):书写不规范,实验结果与报告有较大出入,或未提交实验报告。 |
实验教科书、参考书: [1]金坚. 制药工程实验教程[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2010. |
大纲撰写人:周莹 大纲审核人:冯柏年
|
注:
实验类型中填写“综合、设计、验证、演示”,分别指综合性实验、设计性实验、验证性实验、演示性实验
综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验;
验证性实验是指对研究对象有了一定了解,并形成了一定认识或提出了某种假说,为验证这种认识或假说是否正确而进行的一种实验;
演示性实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验。