在实验教学中，中心顺应现代制药工业发展趋势与需求确立了培养“高质量、工程化创新型”现代制药人才教学理念；系统设计优化本学科教学、科研和工程资源，构建了研究型创新人才“产学研”共享平台。特色是：优质教学、科研和工程资源三位一体；构筑了分阶段、模块化循序渐进的实验教学式，引导学生主动实践，提升科研和工程创新能力。针对应用型人才培养目标中关于基本知识技能 、自主学习力工程实践才培养目标中关于基本知识技能、自主学习能力。整合校内外硬件软资源，对实验教学内容、模式和室建设进行了大胆优化改革，形成了系统化、多层次开放式的专业实验教学模。

实验教学与管理队伍得到了进一步完善，以师资的建设为核心，加强人才建设力度注重优化结构、培养训。集中校企双核心，加强人才建设力度注重优化结构、培养训练。结合双方的智力优势和科研量，吸纳更多具有企业实践背景技术人员加入中心的教师队伍，引导更多向双型方发展。采取进进修培养、兼职等措施提高实验教学队伍的水平，建设一支思想先进、知识和年龄结构合理的双师型实验教学队伍。

同时，形成了网络化、开放的中心管理模式。 采取“统一管 理、统筹规划资源共享有效利用”的 运行机制，现代化理、统筹规划资源共享有效利用”的 运行机制，现代化科学管理办法完善实验室信息化运行平台，进一步加强教学资源的开放力度，建立整套制和管理办法实现中心全方位的开放，使中心建设服务于学科和专业同时利用位的开放，使中心建设服务于学科和专业同时利用师资力量和教学优势，为企业提供员工培训、成人育等方面的服务与支持，为地方经济和制药企业提供开放的资源共享平台。

先进的实验仪器设备和现代化教学环境配置满足了实践中心的各类型验教学要求。进一步做到室用房、设施环境、安全等规划科学合理，符国家范。不断完善实验室数字。

此外，我院自2016年筹划建立特色鲜明的 GMP实践教学中心。GMP 实践教学中心的建设主要包括 GMP 车间的改造与扩建；立生物制药系 统一套，用于抗体和干扰素的药物生产；化学制系包括至少三条以小型设 统一套，用于抗体和干扰素的药物生产；化学制系包括至少三条以小型设备为主的生产线：固体制剂、冻干粉针以及液。除硬件 备为主的生产线：固体制剂、冻干粉针以及液。除硬件 备为主的生产线：固体制剂、冻干粉针以及液。除硬件 备为主的生产线：固体制剂、冻干粉针以及液体制剂生产线。除硬件配备以外，还套相应的软件建设对各学科仿真虚拟进行制药类车间设计的教学。本项目建如果顺利实施话，届时校可以初步形成一套比较完备和设计的教学。

特色鲜明的 GMP 实践教学中心，将对制药工程专业、生物以及食品的 本科教学及研发展都有重要的积极推动作用。是实现育以 本科教学及研发展都有重要的积极推动作用。是实现育以 “着力提高大学生 的学习能力 、实践和创新的学习能力 、实践和创新”为目标的重要步骤和志，将对整个江南大学理 为目标的重要步骤和标志，将对整个江南大学理 工科类专业的发展产生深远影响。