课程性质

序

号

课程名称

学

分

总学时数

学时分配

各学期周学时分配

课程考试

学期

开课学院

备

注

讲

课

实

验

一

二

三

四

五

六

七

八

学科平台建设

1

微生物学实验

1.5

48

48

4

16

2

生物化学与分子生物学实验

1.5

48

48

3

16

小计

3.0

96

0

96

0

0

3

0

4

0

0

0

专业核心课程

3

药理学实验

1.0

32

32

3

16

4

药物化学实验

1.0

32

32

3

16

5

药物分析实验

1.0

32

32

3

16

9-16周

6

药剂学实验

0.5

16

16

3

16

小计

3.5

112

0

112

0

0

0

6

3

3

0

0

专业选修课程

7

药物合成反应实验

1.0

32

32

3

16

8

医药学基础实验

1.0

32

32

3

16

小计

2.0

64

0

64

0

0

3

0

0

3

0

0

实践环节

9

生物综合实验

1.0

2周

2周

16

1-2周

10

药学综合实验

1.0

2周

2周

16

3-4周

11

制药工艺综合实验

4.5

9周

9周

16

7-15周

小计

6.5

13周

必修课小计：

6.5

208

0

208

0

0

3

6

7

3

0

0

选修课小计：

2.0

64

0

64

0

0

3

0

0

3

0

0

集中性实践环节

6.5

13周

总计：

150.

272

0

272

0

0

6

6

7

6

0

0

实验课程名称

微生物学实验

实验课程基本情况

课程总学分

1.5

开设实验项目数

10 个

其中：必修（10）个，选修（0）个

课程总学时

48

实验总学时

48

先修课程

生物化学与分子生物学，细胞生物学

适用专业

制药工程

实验教学目标：

通过微生物学实验课的教学，不仅加深和巩固学生对微生物学理论知识的理解，而且加强学生基

本实验技能的培养，结合制药工程的工科特色，注重培养学生观察、分析和解决问题的能力，以及实事求是、严肃认真的科学态度。

实验基本要求：

通过微生物学实验课的教学，使学生掌握基本的微生物学实验技术。根据微生物学实验的特点，并结合制药工程的专业基础要求，通过实验使学生了解微生物形态学的研究方法，掌握与专业相关的微生物的形态、染色、观察技术；学会微生物的纯培养技术，包括培养基的制备和灭菌及接种技术；掌握获得微生物纯培养物的分离纯化方法，活菌计数技术以及基本生理生化鉴定方法；掌握微生物选种和育种的基本流程及操作，培养解决实际问题的思路

实验项目与内容提要

序号

实验名称

实 验 时 数

实 验 类 型

内容提要

是否为必修

1

显微镜的使用及细菌的形态观察

3

验证

学习并掌握普通光学显微镜的结构和各部分的功能及使用方法

学习并掌握油镜的工作原理及使用方法

是

2

细菌的革兰氏染色

3

验证

掌握细菌的革兰氏染色技术

需要购买标准革兰氏阳性阴性菌株

掌握标准菌株的革兰氏染色结果

鉴定所给定菌株的革兰氏染色性质

是

3

放线菌的形态观察及一般染色

3

验证

掌握放线菌标本的制片与简单染色技术

了解并掌握简单染色的机制及技术

学习并掌握油浸镜的使用和维护技术

是

4

真核微生物细胞的形态观察

3

验证

掌握显微镜的正确使用及维护方法

掌握酵母、霉菌的标本的制作方法

观察典型酵母细胞形态

观察常见霉菌的形态构造及主要繁殖方式

是

5

酵母菌的形态观察和细胞计数

3

验证

学习并掌握利用血球计数板测定微生物数量的原理和方法

是

6

微生物的接种与分离技术

6

验证

学习培养基制备与灭菌，无菌器皿的准备

掌握微生物的各种接种技术

掌握微生物的稀释分离技术

掌握微生物的划线分离技术

是

7

微生物的生理生化

4

验证

培养基制备与灭菌，无菌器皿的准备

掌握微生物对碳、氮源的利用实验

掌握细菌的VP，MR实验

是

8

抗生素效价的微生物学测定

5

验证

了解管碟法测定抗生素效价的原理

掌握二剂量法测定抗生素效价的技术和计算方法

是

9

土壤样品中微生物的分离纯化

6

综合

培养基制备与灭菌，无菌器皿的准备

学习微生物的选择性分离培养方法

掌握微生物的平板菌落计数法

学习目标菌株的平皿反应快速检出法

是

10

运用紫外诱变技术筛选抗药性突变菌株

12

综合

培养基制备与灭菌，无菌器皿的准备

从出发菌株制备诱变处理用的单细胞菌悬液掌握紫外线诱变处理方法及注意点

运用药物平板筛选抗性突变株

采用平板菌落计数法测定致死率

是

教学方式、考核方式及要求：

考核要求：考核等级分为优、良、中、及格和不及格五档。

评定标准：

1、实验态度与实验操作：50%

优：态度认真，操作规范；

良：态度较认真，操作较规范；

中：态度一般，操作基本掌握；

及格：态度尚可，操作基本掌握，并能完成实验；

不及格：缺席或态度差，未能掌握操作，或未能完成实验。

2、实验结果与实验报告：50%

优（A、A^-）：实验结果正确，书写规范，报告准确，分析合理，回答问题正确或较正确；

良（B⁺、B、B^-）：实验结果比较正确，书写较规范，报告较准确（绘图或计算存在一些小错误），分析比较合理，回答问题基本正确；

中（C⁺）：书写基本规范，报告基本正确，绘图或计算存在较大错误，基本回答了问题；

及格（C、C^－）：书写不太规范，报告欠正确，未能回答问题或未对实验进行分析；

不及格（D）：书写不规范，实验结果与报告有较大出入，或未能提交实验报告。

实验教科书、参考书：

[1] 金坚.制药工程实验教程[M].北京:人民卫生出版社, 2010.

[2]周长林. 微生物学实验与指导[M]. 北京: 中国医药科技出版社, 2004.

大纲撰写人：徐晓宇

大纲审核人：许正宏

实验课程名称

生物化学与分子生物学实验

实验课程基本情况

课程总学分

1.5

开设实验项目数

12 个

其中：必修（12）个，选修（0）个

课程总学时

48

实验总学时

48

先修课程

生物化学与分子生物学，有机化学

适用专业

制药工程

实验教学目标：

1.培养学生严谨的科学态度，开拓创新的思维能力，实验设计的思维方法，以及规范的书写实验报告论文等知识，提高分析问题和解决问题的能力。

2.掌握基本的生物化学和分子生物学实验方法和技术，通过本课程的严格训练，为学生进一步学习，掌握复杂的综合性的生物化学和分子生物学技术打下扎实的基础。

3.通过实验，进一步加深对生物化学和分子生物学理论知识的理解。

实验基本要求：

1.进入实验室的学生必需严格遵守实验室规则；

2.复习有关课堂讲授的理论知识；

3.根据实验教程，认真预习实验教程；

4.明确实验目的，掌握实验设计的原理；

5.认真对待每一次实验，真实记录实验结果并完成实验报告

实验项目与内容提要

序号

实验名称

实 验 时 数

实 验 类 型

内容提要

是否为必修

1

实验一、蛋白质的两性反应和等电点的测定

2

验

证

了解蛋白质两性电离的性质，初步学会测定蛋白质等电点的方法

是

2

实验二、总糖和还原糖的测定

3

验

证

掌握还原糖和总糖的测定原理，学会用比色法测定还原糖的方法

是

3

实验三、血清总胆固醇的测定

3

验

证

掌握胆固醇测定的原理和方法（化学法或酶法）

是

4

实验四、（人/牛）血清白蛋白的分离、提取及鉴定

内容一、盐析法

4

综

合

掌握蛋白分离纯化的原理和方法，初步学会设计蛋白分离纯化的方法，学会盐析法粗提（人/牛）血清白蛋白

是

5

实验四、（人/牛）血清白蛋白的分离、提取及鉴定

内容二 、凝胶过滤法/纤维素离子交换层析，蛋白含量测定

4

综

合

掌握凝胶过滤法/纤维素离子交换层析进一步纯化的方法，掌握蛋白定量的原理和方法，学会使用用紫外分光光度仪

是

6

实验四、（人/牛）血清白蛋白的分离、提取及鉴定

内容三 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳

6

综

合

掌握SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳测定蛋白分子量的与原理和方法

是

7

实验二、（人/牛）血清白蛋白的分离、提取及鉴定

内容四 采集结果，总结

4

综

合

学习论文的书写，以论文形式交实验报告

是

8

实验五、小量质粒DNA的提取

4

综

合

掌握碱裂解法制备质粒DNA的原理和方法，分析实验影响因素，拓宽了解制备质粒DNA的其它方法

是

9

实验六、质粒 DNA的转化

4

综

合

学会制备感受态细胞，掌握质粒DNA的转化方法，分析实验的影响因素

是

10

实验七、聚合酶链式反应扩增DNA

5

设

计

掌握PCR原理，初步学会设计引物，TaqDNA聚合酶的来源和特点，学会使用PCR仪

是

11

实验八、质粒DNA的限制性内切酶酶切分析

5

综

合

了解限制性内切酶的酶切位点的特征，掌握DNA片断的琼脂糖凝胶电泳的原理和方法，学会分析电泳结果和实验影响因素

是

12

实验考查

4

综

合

考核学生的实践操作能力，对实验原理的掌握程度

是

教学方式、考核方式及要求：

教学方式：采用课堂教学、实验、撰写实验报告、解答思考题等形式相结合的方法进行该课程的实验教学。实验前学生进行实验预习，了解实验原理、实验目的、将使用的实验仪器等；实验时老师讲解实验原理、目的、方法与要求以及实验中要注意的事项，然后在学生实验过程中指导遇到问题的学生，通过学生自己动手做实验锻炼其动手能力，独立思考分析问题并解决问题的能力；实验后学生完成实验报告，通过实验报告和思考题解答进行分析、总结，以加深理解。

考核方式及要求：综合学生的实验操作的规范和熟练程度、实验报告规范的程度，以及思考题解答的正确程度，确定分次实验成绩。课程总成绩分为分次实验成绩（80%）和实验考查成绩（20%）两部分。

实验成绩：用优、良、中、及格、不及格或用百分数表示。

实验项目成绩评定（参考）标准：

优：认真预习，善于思考，观察仔细，实验操作规范熟练，实验结果正确，实验报告规范、完整、正确；

良：认真预习，观察仔细，实验操作规范，实验结果正确，实验报告规范、完整、正确；

中：预习不够认真，积极动手实践，实验结果一般，实验报告规范、完整；

及格：没有预习，动手能力一般，实验结果尚可，实验报告不够规范，但较完整；

不及格：没有预习，动手能力差，实验结果、实验报告不规范、不完整。

实验教科书、参考书：

[1]金坚. 制药工程实验教程[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2010.

[2]李巧枝. 生物化学实验技术[M]. 北京: 中国轻工业出版社, 2010.

[3]赵亚华. 生物化学实验技术教程[M]. 广州: 华南理工大学科学出版社, 2005.

大纲撰写人：王睿 蔡燕飞

大纲审核人：金坚

实验课程名称

药理学实验

实验课程基本情况

课程总学分

1.0

开设实验项目数

17个

其中：必修（6）个，选修（11）

课程总学时

32

实验总学时

32

先修课程

生物化学与分子生物学,医药学基础

适用专业

制药工程

实验教学目标：

通过实验教学，使学生掌握药理学实验的基本技术、进一步理解药理学理论，学会分析与探索药物作用的方法。

实验基本要求：

掌握药理学实验的基本技能与技术。

掌握肝功能对药物代谢的影响。

掌握观察药物的镇痛作用的方法。

了解药物的半数有效量或半数致死量的概念及意义。掌握测定药物半数有效量或致死量的方法，计算戊巴比妥钠的半数有效量。

掌握药理学离体实验的方法。

掌握传出神经系统药物的作用的实验方法

掌握血管/非血管给药后的血药浓度的测定及分析。

了解药物的兴奋作用与抑制作用，局部作用与吸收作用等。

了解动物惊厥模型的制作方法。掌握巴比妥类药物的抗惊厥作用。

了解药理学对行为、记忆的常用研究方法。

探索常见疾病模型的建立及药物的治疗方法，了解药物安全性评价的内容及方法。

实验项目与内容提要

序号

实验名称

实 验 时 数

实 验 类 型

内容提要

是否为必修

1

肝功能对戊巴比妥钠的药物代谢作用的影响

3

验证

肝组织剪碎

分组加戊巴比妥钠水浴

翻正反射消失时间

通过体外实验证实肝脏对药物代谢作用

是

2

药物的镇痛作用

4

验证

选择合适小白鼠测定正常痛阈

以班为单位统计结果，计算镇痛反应百分率

根据结果得出结论，并解释不同类型镇痛药的镇痛效果

是

3

ED50/LD50的测定

3

验证

讲授相关理论知识

介绍实验方法

计算戊巴比妥钠的半数有效量/半数致死量

是

4

药物对家兔离体肠平滑肌的作用

4

验证

学习离体平滑肌器官的实验方法

观察乙酰胆碱、阿托品、氯化钡等药物对家兔离体肠平滑肌的作用

是

5

传出神经药物对家兔血压的影响作用

5

验证

家兔动脉插管

测定肾上腺素、去甲肾上腺素、心得安、酚妥拉明等药物对血压的影响

是

6

药物一次性给药后的药时曲线

5

验证

血管或非血管给药

血液标本的收集及处理

测定血样药物的浓度并绘制药物浓度-时间曲线

是

7

药物的基本作用

2

验证

观察分析药物（普鲁卡因）的兴奋作用与抑制作用，局部作用与吸收作用等

观察硫喷妥钠的拮抗作用

否

8

药物的抗惊厥作用

2

验证

学习抗惊厥实验方法

观察戊巴比妥钠预防性对抗由回苏灵(二甲弗林，dimefline)引起小鼠的惊厥作用

否

9

药物剂量对药物作用的影响

2

验证

观察分析不同药物（戊巴比妥钠）剂量对药物作用的影响

否

10

设计性实验（1）

药物对小鼠自发活动的影响

4

设计

观察药物对小鼠自发活动的影响

学习镇静安定类药物的筛选方法

否

11

设计性实验（2）

药物的益智作用

4

设计

学习行为药理学的常用方法

否

12

设计性实验（3）

药物对组胺诱发豚鼠哮喘的作用

4

设计

豚鼠哮喘模型

给药后观察

否

13

设计性实验（4）

抗炎药物对大鼠足趾肿胀的影响

4

设计

大鼠足跖肿胀模型

地赛米松抗炎

否

14

设计性实验（5）

胰岛素对小鼠血糖的影响

6

设计

设计实验观察胰岛素对小鼠血糖的影响

否

15

设计性实验（6）

小鼠高血压模型

6

设计

建立小鼠高血压模型，观察药物的降压作用

否

16

设计性实验（7）

药物对肝损伤的用

6

设计

建立小鼠肝损伤模型,观察药物对肝损伤的保护作用

否

17

设计性实验（8）

药物的安全性评价

6

设计

了解药物安全性评价的内容及方法

否

教学方式、考核方式及要求：

在药理学实验教学中,引入以问题为基础的学习方法(PBL)、集中-开放式教学方法、多媒体教学方法、考试与考核、实验室开放和课外实验技能和设计能力培养等方法,理论联系实际,可激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的学术素养和创新精神,提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力，提高药理学实验教学质量。

实验操作50%

实验报告50%

实验教科书、参考书：

[1]金坚.制药工程实验教材[M].北京:人民卫生出版社, 2010.

[2]叶春玲.药理学实验教程[M].广州:暨南大学出版社, 2007.

大纲撰写人：高越颖

大纲审核人：马鑫

实验课程名称

药物化学实验

实验课程基本情况

课程总学分

1

开设实验项目数

4 个

其中：必修（4 ）个，选修（0 ）个

课程总学时

32

实验总学时

32

先修课程

药物化学

适用专业

制药工程

实验教学目标：

药物化学实验是药物化学课程的重要组成部分,通过实验,培养学生理论联系实际的作风,实事求是、严格认真的科学态度和良好的工作习惯，训练和提高对化学药物的实验操作技能,验证和巩固教材讲授的基本理论和知识；使学生掌握药物合成的基本知识：合成原理、合成方法、合成操作、产品纯化、产品的理化鉴定等等。让学生对药品合成的基本过程有具体的了解，并培养学生分析解决合成反应中实际问题的能力，为今后的合成纯化工作打下基础。

实验基本要求：

通过本课程的实验教学，使学生掌握药物合成的基本知识：合成原理、合成方法、合成操作、产品纯化、产品的理化鉴定等等，让学生对药品合成的基本过程有具体的了解。

要求学生能从基本化工原料出发，经多步反应合成出一个或几个药物，进一步锻炼化学合成的实验技能，并培养其相对独立地设计实验方案、分析问题和解决问题的能力，为过渡到毕业论文研究阶段打下基础。

实验项目与内容提要

序号

实验名称

实 验 时 数

实 验 类 型

内容提要

是否为必修

1

基本知识及熔点的测定

4

综合

1熔点测定的意义

2熔点测定的方法

是

2

乙酰水杨酸的合成

8

综合

1阿司匹林的性质、特点和化学性质

2酯化反应的原来和实验操作

3重结晶的原理和方法

4杂质的来源和鉴别

是

3

磺胺醋酰钠的合成

10

综合

1磺胺类药物的理化性质

2利用理化性质特点来分离药物

3乙酰化反应的原理

是

4

杂环化药物的合成

10

综合

1掌握合成杂环药物的方法

2脱水反应原理及操作技术

是

教学方式、考核方式及要求：

教学方式：实验教学

考核要求：考核等级分为优、良、中、及格和不及格五档；

评分标准如下：

1.实验态度与实验操作 50%

优（A）：态度认真，操作规范

良（B）：态度较认真，操作较规范

中（C）：态度一般，基本掌握实验操作

及格（D）：态度尚可，基本掌握实验操作并完成实验；

不及格（E）：缺席或态度差，未能掌握实验操作要求或未能完成实验

2.实验结果与实验报告 50%

优（A、A—）：实验结果正确，书写规范，报告准确、分析合理，回答问题比较正确；

良（B+、B、B—）：实验结果较正确，书写规范，报告较准确、分析较合理（计算有小错误），回答问题基本正确；

中（C+、C）：书写较规范，报告基本正确，有计算错误，基本回答了问题；

及格（D）：书写基本规范，报告欠准确，有明显错误，未能回答问题或未进行分析；

不及格（E）：书写不规范，实验结果与报告有较大出入，或未提交实验报告。

实验教科书、参考书：

[1]金坚. 制药工程实验教程[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2010.

大纲撰写人：周莹 王睿

大纲审核人：冯柏年

实验课程名称

药物分析实验

实验课程基本情况

课程总学分

1.0

开设实验项目数

4 个

其中：必修（ 4 ）个，选修（ 0）个

课程总学时

32

实验总学时

32

先修课程

药物分析

适用专业

制药工程

实验教学目标（通过开设本实验课程，所要达到的基本目的）：

培养学生树立强烈的药品质量观念，开拓学生智能，培养学生严肃、严谨、严格的科学

态度和良好的实验素质，提高学生的动手能力和独立工作能力，熟悉药品的检验工作的基本

程序，掌握常用的药物分析方法和常用的药物鉴别、检查和含量测定方法的原理和实验操作

技能，培养分析问题和解决问题的能力，为今后的工作打下良好的基础。

实验基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握的有关内容）：

通过本门课程的学习，使学生树立起全面控制药品质量的概念，熟悉和掌握药物分析的

一般技能和方法，培养学生认真记录原始数据了解常用分析仪器的正确使用。

1、了解药物杂质检查的意义、原理和操作方法；掌握杂质限量的计算方法；

2、掌握本试验中药物特殊杂质的来源途径和检查原理；

3、掌握薄层色谱法基本操作；

4、掌握高效液相色谱法基本操作；

5、掌握紫外分光光度法基本操作；

6、了解分析实验室常见仪器的原理及应用范围。

实验项目与内容提要

序号

实验名称

实 验 时 数

实 验 类 型

内容提要

是否为必修

1

药物的一般杂质检查

8

综合

1精密天平的使用

2酸碱度检查

3氯化物检查

4硫酸盐检查

5恒重与干燥失重

必修

2

药物的特殊杂质检查

（一）

8

综合

1薄层板的制备

2氢化可的松中其他甾体的检查

必修

3

药物的特殊杂质检查（二）

及高效液相基本操作

8

综合

1溶剂处理、样品制备

2高效液相基本操作及注意事项

3醋酸甲羟孕酮中有关物质的检查

必修

4

三点校正—紫外分光光度法测定维生素AD胶丸中维生素A的含量

8

综合

1胶丸制剂分析基本操作

2紫外分光光度计基本操作

3三点校正法的应用

必修

教学方式、考核方式及要求：

教学方式：实验教学

考核要求：考核等级分为优、良、中、及格和不及格五档；

评分标准如下：

1.实验态度与实验操作 50%

优（5）态度认真，操作规范

良（4）态度较认真，操作较规范

中（3）态度一般，基本掌握实验操作

及格（2）态度尚可，基本掌握实验操作并完成实验；

不及格（1）缺席或态度差，未能掌握实验操作要求或未能完成实验

2.实验结果与实验报告 50%

优（5、5—）：实验结果正确，书写规范，报告准确、分析合理，回答问题比较正确；

良（4+、4、4—）：实验结果较正确，书写规范，报告较准确、分析较合理（计算有小错误），回答问题基本正确；

中（3+、3）：书写较规范，报告基本正确，有计算错误，基本回答了问题；

及格（3—）：书写基本规范，报告欠准确，有明显错误，未能回答问题或未进行分析；

不及格（2＋、2、2—、1＋、1、1—）：书写不规范，实验结果与报告有较大出入，或未提交实验报告。

实验教科书、参考书：

金坚《制药工程实验教程》，人民卫生出版社，2010年（第一版）。

大纲撰写人：钱建英

大纲审核人：冯柏年

实验课程名称

药剂学实验

实验课程基本情况

课程总学分

0.5

开设实验项目数

4 个

其中：必修（ 4）个，选修（ 0）个

课程总学时

16

实验总学时

16

先修课程

药剂学

适用专业

制药工程本科

实验教学目标：

药剂学是一门应用性学科，因而实验是完成教学任务的一个重要组成部分。它不仅印证课堂讲授的理论知识，还培养学生掌握药剂的制备技术和生产实践的能力。

制药专业本科的制药工程综合实验已包括药剂学中固体制剂（片剂）的内容，故本实验以液体制剂的制备方法为主。

实验基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握的有关内容）：

通过本门实验教学的讲授和实习，使学生掌握常见液体制剂的概念、特点、制备工艺和质量要求等基础理论和技能；通过实验培养学生独立操作，动手、动脑的训练；基本掌握常见液体剂型，并有独立设计、改进剂型、解决问题的技能；结合课堂专业理论知识，熟悉并掌握常用的辅料。

实验项目与内容提要

序号

实验名称

实 验 时 数

实 验 类 型

内容提要

是否为必修

1

溶液型液体制剂的制备

4

综合

1溶液型制剂、混悬型制剂、乳浊型制剂的概念

2溶液型液体制剂的配制

3溶液型液体制剂的质量检查

是

2

混悬型液体制剂的制备

4

综合

1不同稳定剂的适用范围

2絮凝剂与反絮凝剂的应用

3混悬型液体制剂的制备

4沉降曲线的测定与绘制

是

3

乳浊型液体制剂的制备

4

综合

1常用表面活性剂的适用范围

2乳剂的制备

3乳剂类型的鉴别方法

是

4

软膏剂的制备

4

综合

1不同类型软膏基质的配制方法

2体外实验法（扩散法）的实验方法

3药物释放曲线的测定与绘制

是

教学方式、考核方式及要求：

教学方式：实验教学

考核要求：考核等级分为优、良、中、及格和不及格五档；

评分标准如下：

1.实验态度与实验操作 50%

优（A）：态度认真，操作规范

良（B）：态度较认真，操作较规范

中（C）：态度一般，基本掌握实验操作

及格（D）：态度尚可，基本掌握实验操作并完成实验；

不及格（E）：缺席或态度差，未能掌握实验操作要求或未能完成实验

2.实验结果与实验报告 50%

优（A、A—）：实验结果正确，书写规范，报告准确、分析合理，回答问题比较正确；

良（B+、B、B—）：实验结果较正确，书写规范，报告较准确、分析较合理（计算有小错误），回答问题基本正确；

中（C+、C）：书写较规范，报告基本正确，有计算错误，基本回答了问题；

及格（D）：书写基本规范，报告欠准确，有明显错误，未能回答问题或未进行分析；

不及格（E）：书写不规范，实验结果与报告有较大出入，或未提交实验报告。

实验教科书、参考书：

[1]金坚. 制药工程实验教程[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2010.

大纲撰写人：钱建英

大纲审核人：陈敬华

实验课程基本情况

课程总学分

1

开设实验项目数

11个

其中：必修（6）个，选修（5）

课程总学时

32

实验总学时

32

先修课程

医药学基础实验

适用专业

制药工程

实验教学目标（通过开设本实验课程，所要达到的基本目的）：

1、使学生认识和掌握人体各系统和器官的正常形态结构和人体各局部的层次解剖、重要器官的配布与毗邻关系，为学习药理学课程和其它专业课程奠定基础。

2、熟悉机能实验动物手术常用器械，掌握正确的使用方法。

3、掌握生理学实验的基本技术，学会用实验方法观察正常、疾病和药物作用下机体的功能和代谢变化。

实验基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握的有关内容）：

通过观察标本和模型，并密切结合活体熟悉各部的表面解剖，学会画出必要的简图，能进行分析、综合，写出实习报告和小结，达到掌握本学科的基本知识。

掌握机能学实验的基本技能与技术。了解常用实验动物，认识常用手术器械及其用途。

学会用实验方法观察正常、疾病和药物作用下机体的功能和代谢变化。

掌握用PCLAB-UE生物医学信号采集系统、无创血压计和自主活动记录仪等在机能学实验中的操作方法。

实验项目与内容提要

序号

实验名称

实 验 时 数

实 验 类 型

内容提要

是否为必修

1

组织学实验

5

验证

上皮组织、肌组织、

结缔组织、神经组织

是

2

内脏学实验

5

验证

呼吸系统、消化系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统

是

3

脉管学、神经系统实验

5

验证

心脏、动脉、静脉、脑和脑神经、脊髓和脊神经

是

4

动物实验操作基本技术

呼吸运动的调节

5

验证

小鼠称重、抓取、标记、腹腔注射、灌胃、各系统的大体解剖取材。

家兔抓取、称重、麻醉、颈部手术解剖和气管插管。

观察影响呼吸运动的因素，描记其呼吸曲线。

是

5

心血管活动的神经体液调节

5

验证

以动脉血压为指标，观察整体情况下一些神经体液因素对心血管活动的调节。

否

6

失血性休克模型的建立

5

验证

家兔失血性模型的建立及观察家兔的生命体征

否

7

急性心功能不全模型的建立

5

验证

急性心功能不全模型的建立及观察家兔生命体征；蛋白定性试验；肺系数

否

8

红细胞渗透脆性试验

5

验证

测定动物的红细胞对低渗性溶液的脆性

否

9

影响血液凝固的因素

5

验证

观察钙离子和纤维蛋白原在凝血过程中的作用，增加对血液凝固机制的理解。

否

10

设计实验

5

设计

小鼠高血压、糖尿病等常见疾病模型的建立及常用药物的治疗。

是

11

操作考试

2

验证

小鼠抓取、灌胃、采血、腹腔注射；家兔耳缘静脉注射、气管插管、动脉插管等

是

教学方式、考核方式及要求：

本课程包含人体形态与结构、机体主要系统的机能与代谢实验、基本病理变化实验。克服实验内容相互脱节、操作训练不连贯、实验资源浪费，进行学科间内容的有机衔接。引入以问题为基础的学习方法(PBL)、集中-开放式教学方法、多媒体教学方法、考试与考核、实验室开放和课外实验技能和设计能力培养等方法,理论联系实际,可激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的学术素养和创新精神,提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力，提高实验教学质量。

实验操作考试50%

实验报告50%

实验教科书、参考书：

[1] 邱丽颖.医药学基础实验教程[M].北京:化学工业出版社. 2012.

[2] 高兴亚.机能实验学[M].科学出版社, 2010.

[3] 李伊为.人体形态学[M].中国中医药出版社. 2007.

大纲撰写人：高越颖

大纲审核人：马鑫

实验课程名称

药物合成反应

实验课程基本情况

课程总学分

1

开设实验项目数

9 个

其中：必修（4）个，选修（5）个

课程总学时

32

实验总学时

32

先修课程

有机化学

适用专业

制药工程

实验教学目标：

开设本课程目的是力求通过实验课的教学环节加深对“药物合成反应”这门课的基本理论基本知识的理解；掌握和熟悉有关药物合成的单元反应操作；掌握药物合成的基本原理、理论和方法在药物合成中的应用；进一步加深和巩固有机化学实验的操作技术以及相关的理论知识，培养学生理论联系实际的作风，实事求是，严格认真的态度和良好的工作习惯。

实验基本要求：

1.培养学生利用所学的专业知识发现和解决实际问题。

2.了解实验设备的原理及流程,正确操作实验仪器设备。

3.掌握制药的一些基本分析和处理方法。

4.掌握规范化的实验报告记录方式。

1

乙酰苯胺的制备

4

综

合

了解酰化反应和酰化剂的特点

学习分馏操作的原理和技术。

熟悉重结晶的操作技术。

否

2

乙酰水杨酸的制备

4

综

合

掌握酰化反应的原理及酰化反应常用的试剂及影响反应进行的主要因素。

掌握结晶原理及基本操作。

否

3

2,4-二氯乙酰苯胺的制备

5

综

合

了解氯化反应的机理、氯化剂的种类及特点。

否

4

贝诺酯的制备

5

综

合

了解氯化试剂的选择及操作中的注意事项

了解拼合原理在化学结构修饰方面的应用

否

5

氯代叔丁烷的制备

5

综

合

了解卤代反应机理、卤化剂的种类及特点。

掌握常压蒸馏的原理和基本操作

否

6

苯亚甲基苯乙酮的制备

6

综

合

了解缩合反应的特点。

掌握苯甲醛和苯乙酮制备苯亚甲基苯乙酮的方法。

是

7

对硝基苯甲酸的制备

6

综

合

了解氧化中常用的温和氧化剂的种类、特点及反应条件。

是

8

对硝基苯甲酸乙酯的制备

6

综

合

了解酯化反应的特点及反应条件。

学习重结晶的操作。

是

9

对氨基苯甲酸乙酯的制备

6

综

合

了解“铁酸还原”反应的特点及反应条件。

是

教学方式、考核方式及要求：

考核要求：考核等级分为优、良、中、及格和不及格五档；

评分标准如下：

1.实验态度与实验操作 50%

优（A）：态度认真，操作规范；

良（B）：态度较认真，操作较规范；

中（C）：态度一般，基本掌握实验操作；

及格（D）：态度尚可，基本掌握实验操作并完成实验；

不及格（E）：缺席或态度差，未能掌握实验操作要求或未能完成实验。

2.实验结果与实验报告 50%

优（A、A—）：实验结果正确，书写规范，报告准确、分析合理，回答问题比较正确；

良（B+、B、B—）：实验结果较正确，书写规范，报告较准确、分析较合理（计算有小错误），回答问题基本正确；

中（C+、C）：书写较规范，报告基本正确，有计算错误，基本回答了问题；

及格（D）：书写基本规范，报告欠准确，有明显错误，未能回答问题或未进行分析；

不及格（E）：书写不规范，实验结果与报告有较大出入，或未提交实验报告。

实验教科书、参考书：

[1]金坚. 制药工程实验教程[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2010.

大纲撰写人：周莹

大纲审核人：冯柏年